Le numérique apporte de nouvelles possibilités qui peuvent élargir l’éventail pédagogique des enseignants au service d’une plus grande adaptation aux besoins des élèves et de leur réussite.

Les pratiques pédagogiques avec le numérique évoluent en fonction des programmes, du contexte général et des outils mis à disposition des enseignants et des élèves (tablettes, ENT, ÉLÉA, kit d’hybridation, plateforme de codage en ligne, Gestionnaire d’Accès aux Ressources, fresque des cybercitoyens, plateformes collaboratives, classes virtuelles).

La mutualisation des nouveaux "communs numériques" au travers d'une "forge" enrichit constamment l'éventail des outils pédagogiques à disposition des enseignants et des élèves.

Les formations proposées par la Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif - académie de Grenoble (DRANE) visent, au-delà de la découverte et de la prise en main des outils, à accompagner la réflexion des équipes dans l’enrichissement des pratiques pédagogiques.

Ces formations prennent en compte le respect des données à caractère personnel, la cybersécurité et les besoins particuliers des élèves.

Formations individuelles

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du programme académique de formation dans cette thématique.

Pour vous aider, lien vers le livret d'accompagnement du programme académique de formation.

Vous pouvez vous inscrire uniquement aux formations à candidature individuelle.

Ce parcours pourrait aussi vous intéresser :

  Parcours balisé

L'EAFC propose dans plusieurs thématiques transversales ou métiers des PARCOURS BALISÉS de formation.

Il s'agit d'une offre de formation aux modalités hybrides qui engage les participants sur au moins 2 ans et pour une durée d'au moins 24h.

L'objectif de ces parcours est de créer un collectif de formation qui bénéficie de temps pour expérimenter, pour s'approprier de nouvelles pratiques, de nouveaux gestes professionnels et pour consolider ses compétences.

Fiche du parcours balisé

Formations d'Initiative Territoriale (FIT)

Vous trouverez ci-dessous les fiches descriptives des Formation d'Initiative Territoriale (FIT) correspondant à ce parcours.

Fiches FIT

Formation des partenaires

En complément des offres de formation assurées par l'EAFC, vous pourrez trouver ci-dessous :

Ressources complémentaires

Vous pouvez également consulter utilement les ressources suivantes :

  • plus particulièrement, la rubrique consacrée aux Outils numériques sur le site de la DRANE.

Rechercher une autre formation

Pour rechercher une autre formation, vous pouvez consulter l'application iPaf (recherche par mots-clés) : 

Découvrez également l'ensemble des parcours de formation de l'EAFC en consultant la structuration de ses formations.

Offre de formations numériques

Formations EAFC
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Dispositif : 26A0080538 SEMINAIRE IA

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124650 SEMINAIRE IA
    .
    .
    .
    Public désigné
    .
    .

Dispositif : 26A0080549 NUM - CANOPE - INTELLIGENCES ARTIFICIELLES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124670 INTELLIGENCES ARTIFICIELLES DANS L EDUCATION - 07
    Identifier les concepts clés des IA génératives, leurss différents enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques et éducatifs ainsi que le cadre réglementaire. Rédiger une instruction optimisée pour répondre à un besoin identifié. Utiliser des outils d'IAG au service du d'enseignant et en déterminer la plus-value avec un recul critique. Lister et choisir les usages possibles et les limites des IA génératives pour évaluer les élèves.
    2 distanciels d'1h30, 1 présentiel de 6 heures
    Concepts clés et jalons historiques des IA. Fonctionnement des modèles de langage. Rédactions de prompts optimisés pour répondre aux besoins identifiés. Impacts et enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques de l'usages des IAG. Cadre réglementaire de l'usage des IAG en milieu scolaire. Ateliers pratiques d'usages des IAG dans le cadre professionnel. Evaluation formative avec l'IA : difficultés techniques, dilemnes éthiques, atouts
    Inscription individuelle
    Enseignants de collèges, Segpa, Lycées professionnels, généraux et technologiques d'Ardèche
    Webinaire 1 le 24.11.2026 de 14h à 15h30|
    Presentiel le 12.01.2027|
    Webinaire 2 le 09.03.2027 de 9h à 10h30
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124671 INTELLIGENCES ARTIFICIELLES DANS L EDUCATION - 26
    Découvrir les concepts clés des IA génératives. Identifier les différents enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques et éducatifs ainsi que la cadre réglementaire. Rédiger une instruction optimisée pour répondre à un besoin identifié. Expérimenter des outils d'IAG au service du d'enseignant et en déterminer la plus-value avec un recul critique. Analyser les usages possibles et les limites des IA génératives pour évaluer les élèves
    2 distanciels d'1h30, 1 présentiel de 6 heures
    Concepts clés et jalons historiques des IA. Fonctionnement des modèles de langage. Rédactions de prompts optimisés pour répondre aux besoins identifiés. Impacts et enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques de l'usages des IAG. Cadre réglementaire de l'usage des IAG en milieu scolaire. Ateliers pratiques d'usages des IAG dans le cadre professionnel. Evaluation formative avec l'IA : difficultés techniques, dilemnes éthiques, atouts
    Inscription individuelle
    Enseignants de collèges, Segpa, Lycées professionnels, généraux et technologiques de Drome
    Webinaire 1 le 23.11.2026 de 14h à 15h30|
    Presentiel le 21.01.2027|
    Webinaire 2 le 12.03.2027 de 9h à 10h30
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124672 INTELLIGENCES ARTIFICIELLES DANS L EDUCATION - 38
    Découvrir les concepts clés des IA génératives. Identifier les différents enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques et éducatifs ainsi que la cadre réglementaire. Rédiger une instruction optimisée pour répondre à un besoin identifié. Expérimenter des outils d'IAG au service du d'enseignant et en déterminer la plus-value avec un recul critique. Analyser les usages possibles et les limites des IA génératives pour évaluer les élèves
    2 distanciels d'1h30, 1 présentiel de 6 heures
    Concepts clés et jalons historiques des IA. Fonctionnement des modèles de langage. Rédactions de prompts optimisés pour répondre aux besoins identifiés. Impacts et enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques de l'usages des IAG. Cadre réglementaire de l'usage des IAG en milieu scolaire. Ateliers pratiques d'usages des IAG dans le cadre professionnel. Evaluation formative avec l'IA : difficultés techniques, dilemnes éthiques, atouts
    Inscription individuelle
    Enseignants de collèges, Segpa, Lycées professionnels, généraux et technologiques d'Isère
    Webinaire 1 le 26.11.2026 de 14h à 15h30|
    Presentiel le 12.01.2027|
    Webinaire 2 le 15.03.2027 de 9h à 10h30
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124673 INTELLIGENCES ARTIFICIELLES DANS L EDUCATION - 73
    Identifier les concepts clés des IA génératives, leurss différents enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques et éducatifs ainsi que le cadre réglementaire. Rédiger une instruction optimisée pour répondre à un besoin identifié. Utiliser des outils d'IAG au service du d'enseignant et en déterminer la plus-value avec un recul critique. Lister et choisir les usages possibles et les limites des IA génératives pour évaluer les élèves.
    2 distanciels d'1h30, 1 présentiel de 6 heures
    Concepts clés et jalons historiques des IA. Fonctionnement des modèles de langage. Rédactions de prompts optimisés pour répondre aux besoins identifiés. Impacts et enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques de l'usages des IAG. Cadre réglementaire de l'usage des IAG en milieu scolaire. Ateliers pratiques d'usages des IAG dans le cadre professionnel. Evaluation formative avec l'IA : difficultés techniques, dilemnes éthiques, atouts
    Inscription individuelle
    Enseignants de collèges, Segpa, Lycées professionnels, généraux et technologiques de Savoie
    Webinaire 1 le 24.11.2026 de 14h à 15h30|
    Presentiel le 19.01.2027|
    Webinaire 2 le 09.03.2027 de 9h à 10h30
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124674 INTELLIGENCES ARTIFICIELLES DANS L EDUCATION - 74
    Identifier les concepts clés des IA génératives, leurss différents enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques et éducatifs ainsi que le cadre réglementaire. Rédiger une instruction optimisée pour répondre à un besoin identifié. Utiliser des outils d'IAG au service du d'enseignant et en déterminer la plus-value avec un recul critique. Lister et choisir les usages possibles et les limites des IA génératives pour évaluer les élèves.
    2 distanciels d'1h30, 1 présentiel de 6 heures
    Concepts clés et jalons historiques des IA. Fonctionnement des modèles de langage. Rédactions de prompts optimisés pour répondre aux besoins identifiés. Impacts et enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques de l'usages des IAG. Cadre réglementaire de l'usage des IAG en milieu scolaire. Ateliers pratiques d'usages des IAG dans le cadre professionnel. Evaluation formative avec l'IA : difficultés techniques, dilemnes éthiques, atouts
    Inscription individuelle
    Enseignants de collèges, Segpa, Lycées professionnels, généraux et technologiques de Haute Savoie
    Webinaire 1 le 23.11.2026 de 14h à 15h30|
    Presentiel le 18.01.2027|
    Webinaire 2 le 12.03.2027 de 9h à 10h30